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中高职贯通学校的教学模式是怎么样的
日期:2019年10月19日

  中高职贯通学校的教学模式是怎么样的呢?我们简单的看一下:

  “中高职贯通教育培养模式”不同于以往曾发布了的“3+3”中高职校贯通模式。如今的新模式不再只是简单的物理上的叠加,而更类似于“化学变化”。不仅学习时间缩短一年,学校在课程方面的改革更是最大的亮点。据悉,学校老师将“吃透”中高职教材,并编写校本教材,为学生更科学、合理地编排、衔接好中高职的全部课程。

  学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。学校将加强学生的实训课程,对低年级的学生进行实训+理论的教学模式,对高年级的学生采取“教学做一体化”的教学理念,让每个学生都能从入学刚开始就循序渐进地了解这个职业,同时也将专业知识学得更扎实。

  学校将更重视培养学生综合职业才能。首先从课程上进行改革,以由浅入深、由点到面,能力把线的整体设计思路当做主要的,重新组合课程,节约之前重复学习的时间,做到知识结构的连贯性。同时辅以“四合一教学思想”,从学生专业技能、方法技能、社会技能和发展技能出发,培养公司真正急需的人才。

  建议学生,在报考专业前能树立牢固的专业思想。因为5年的学习跨度不短,学生可以做好在同一个环境中保有“新鲜度”的思想准备。同时,学校在安排课程方面也会稍作调整,最大限度地做到中高职的贯通。因此,也许学校在学生低年级时就会同步推进高职阶段的技能准备,在某些方面也会按高职的能求对待学生。

  上述就是中高职贯通学校的教学模式,希望对你有所帮助。

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